Flipping the College Classroom: Una Guía Basada en la Evidencia

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Título original:

Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide

Contenido del libro:

El flipped learning, en el que los estudiantes ven conferencias grabadas fuera del aula y luego utilizan el tiempo de clase para desarrollar una amplia gama de conocimientos y habilidades, es un fenómeno relativamente nuevo.

Este oportuno volumen examina y organiza la investigación emergente sobre el flipped learning en la enseñanza superior. Identifica los tipos de cursos, el material y los objetivos de aprendizaje que son más eficaces, con consejos especializados para el profesorado de las áreas STEM, las ciencias sociales y las humanidades.

El libro también proporciona orientación basada en pruebas sobre cómo crear y difundir clases grabadas atractivas; desarrollar e implementar ejercicios y proyectos en clase que ayuden a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje; orientar a los estudiantes hacia el aula invertida; y evaluar la eficacia del aprendizaje invertido.