Feminismos y textos de la Edad Moderna: Ensayos para Phyllis Rachin

Título original:

Feminisms and Early Modern Texts: Essays for Phyllis Rachin

Contenido del libro:

Esta colección demuestra la diversidad de la erudición feminista contemporánea en los estudios de la Edad Moderna. Con una introducción de Jean E. Howard y ensayos de Wendy Wall, Kim F. Hall, Lisa A. Freeman, Will Fisher, Peter Parolin, Sarah Werner, Julie Crawford, Rebecca Ann Bach y Gwynne Kennedy, antiguas alumnas de Rackin, y de Barbara Hodgdon, colega de Rackin desde hace muchos años, el volumen abarca una serie de temas de interés para los estudiosos de la Edad Moderna y sus estudiantes. Los ensayos sobre la domesticidad, la sexualidad, la masculinidad, las escritoras, la pedagogía y la interpretación llevan los temas centrales de la erudición de Rackin en nuevas direcciones significativas.

La introducción subraya el compromiso de Rackin con el feminismo tanto en sus estudios como en su vida académica, al tiempo que repasa sus importantes contribuciones a los estudios sobre Shakespeare. Varios ensayos consideran la domesticidad como fuente de empoderamiento de la mujer. Peter Parolin compara La fierecilla domada, donde la «domesticación» de Kate implica su retirada de la producción de alimentos, y El caballero de la maja ardiente, donde Nell gana autoridad gracias a ella. Wendy Wall establece conexiones entre las prácticas de escritura de las mujeres de principios de la Edad Moderna y la tarea de tallar de las amas de casa. Kim F. Hall examina la participación de las mujeres inglesas en la producción y el consumo de azúcar y en la institucionalización de la esclavitud africana.

Contrastando las visiones de la pasión de Otelo mantenidas por los críticos de principios de la Edad Moderna y del siglo XVIII, Rebecca Ann Bach rastrea tanto la aparición de normas de género heterosexuales que sitúan a los hombres como sujetos activos deseantes y a las mujeres como objetos pasivos, como la centralidad de la raza en su formulación. Will Fisher aborda las construcciones históricas de la sexualidad y el género considerando a Celia y Rosalind en Como gustéis como una pareja homoerótica que refigura las prácticas materiales asociadas al matrimonio heterosexual.

Lisa A. Freeman y Julie Crawford se centran en las escritoras. Freeman analiza la paradójica posición de la mujer intelectual pública, de la que se piensa que posee una mente masculina pero un cuerpo femenino débil, a través de las estrategias que la bluestocking Elizabeth Carter adopta para resistir y refigurar esta posición. Crawford muestra cómo Mary Wroth conecta el soneto con el armario de una dama, como espacios públicamente privados, para dirigirse tanto a un público específico como a uno más amplio en su romance.

Centrándose en las tragedias de venganza, Gwynne Kennedy identifica las estrategias que desacreditan o minimizan la legitimidad de la venganza del personaje femenino. Sarah Werner combina feminismo, pedagogía y teoría editorial para mostrar cómo Cordelia puede introducir a los estudiantes en el multitexto del Rey Lear, la política de la edición y la construcción del género. Barbara Hodgdon aboga por una comprensión más amplia e interactiva del texto, la interpretación y la teoría.

Rebecca Ann Bach es Profesora de Inglés en la Universidad de Alabama-Birmingham. Gwynne Kennedy es Profesora Asociada de Inglés y Directora del Centro de Estudios sobre la Mujer de la Universidad de Wisconsin-Milwaukee.