Faculty as Global Learners: Estudios fuera del campus en universidades de artes liberales

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Título original:

Faculty as Global Learners: Off-Campus Study at Liberal Arts Colleges

Contenido del libro:

Esta colección de coautores ofrece valiosas perspectivas sobre el impacto de dirigir estudios fuera del campus en la docencia, la investigación, el servicio y el bienestar general de los líderes del profesorado.

Reconociendo que los líderes del profesorado son en sí mismos aprendices globales, el libro aborda las formas en que las universidades de artes liberales pueden lograr más eficazmente sus objetivos estratégicos para el aprendizaje global de los estudiantes, anticipando y apoyando intencionadamente las necesidades de los líderes del profesorado, a medida que crecen y cambian. Faculty as Global Learners ofrece conclusiones y recomendaciones clave para estimular las conversaciones entre los administradores, el profesorado y el personal acerca de las acciones concretas que pueden explorar y los pasos que pueden tomar en sus campus tanto para apoyar a los líderes de la facultad de programas fuera del campus como para avanzar en los objetivos estratégicos institucionales para el aprendizaje global.

Esta colección incluye ideas pedagógicas transferibles y las perspectivas de miembros del profesorado que han dirigido programas de estudios fuera del campus en una variedad de disciplinas y regiones geográficas.