Expresionismo crítico: Teoría y práctica en el aula de composición

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Título original:

Critical Expressivism: Theory and Practice in the Composition Classroom

Contenido del libro:

PERSPECTIVAS SOBRE LA ESCRITURA Editora de la serie, SUSAN H. MCLEOD EXPRESIVISMO CRÍTICO: TEORÍA Y PRÁCTICA EN EL AULA DE COMPOSICIÓN es un ambicioso intento de reapropiarse de un territorio intelectual que ha sido trazado más a menudo por sus detractores que por sus defensores.

De hecho, como observa Peter Elbow en su contribución a este volumen, "Hasta donde yo sé, el término 'expresivista' fue acuñado y utilizado sólo por personas que querían una palabra para las personas que desaprobaban y querían desacreditar". Los editores y colaboradores de esta colección invitan a los lectores a unirse a ellos en una nueva conversación, una conversación informada por "la creencia de que el término expresivismo sigue teniendo una función de vital importancia en nuestro campo." TARA ROEDER es profesora asociada del Instituto de Estudios de Escritura de la Universidad St. Obtuvo su doctorado en Inglés en el CUNY Graduate Center en 2014.

Su investigación se centra en la teoría feminista y las memorias de mujeres; la teoría y pedagogía psicoanalítica no edípica; y la teoría y pedagogía queer. ROSEANNE GATTO es profesora asociada del Instituto de Estudios de Escritura de la Universidad de St.

John. Obtuvo su doctorado en composición y retórica en la Universidad Indiana de Pensilvania en 2011.

Sus intereses de investigación incluyen métodos de investigación de archivos y justicia social en composición/retórica.