Explorando posibilidades Viaje a través del aprendizaje relacionado con la carrera profesional en 4º a 6º curso: un conjunto de herramientas didácticas

Título original:

Exploring Possibilities! Journeying Through Career-Related Learning in Grades 4-6: A Teaching Toolkit

Contenido del libro:

El desarrollo profesional es un proceso que dura toda la vida y que comienza en los primeros años. En la escuela primaria, no se trata de que los niños tomen decisiones sobre el trabajo que tendrán en el futuro. Más bien es un momento en el que pedimos a nuestros jóvenes alumnos que inicien el proceso de investigarse a sí mismos, que averigüen más sobre sus intereses y aptitudes, y que consideren qué tipo de vida creen que podrían querer llevar. Esto significa plantearse preguntas como: ¿qué es lo que más me gusta hacer?, ¿en qué creo que soy bueno? y ¿cómo puedo ayudar mejor a los demás?

Esta es la razón por la que deberíamos pensar en la carrera profesional en la escuela primaria, especialmente cuando reconocemos que los niños pequeños están desarrollando habilidades y experiencias que aumentan su capacidad para aprender con éxito y tener una carrera profesional y unos resultados vitales positivos y armoniosos. Sin embargo, es posible que muchos profesores de primaria no sean plenamente conscientes de cómo sus actividades docentes cotidianas conectan con su importante papel en el desarrollo de estas habilidades y atributos críticos relacionados con la carrera profesional con sus alumnos.  En consecuencia, este conjunto de herramientas didácticas ayuda a arrojar luz sobre el valor y las múltiples formas de emprender el aprendizaje relacionado con la carrera profesional en las escuelas primarias.

Este conjunto de herramientas didácticas se basa en la creencia en la educación pública como un bien público y en el papel instrumental de la educación primaria para ayudar a los niños a «descubrir sus pasiones y aspiraciones, desarrollar su potencial y encontrar su lugar en la sociedad». Este conjunto de herramientas también se basa en la bibliografía publicada y en los datos recogidos de educadores a los que se pidió que explicaran cómo enfocan el desarrollo de las competencias básicas en su práctica y de padres, estudiantes y socios de la industria a los que se pidió que compartieran sus percepciones y lo que saben sobre el aprendizaje relacionado con la carrera profesional en las escuelas primarias canadienses.     

El objetivo de este conjunto de herramientas es ayudar a todos los educadores a comprender y mostrar las distintas formas en que sus prácticas docentes introducen y desarrollan las competencias básicas relacionadas con la carrera profesional, como los hábitos saludables de la mente y el ser, las competencias sociales y emocionales, la confianza en uno mismo y la autoeficacia. La esperanza es que este conjunto de herramientas de enseñanza inspire y estimule a los educadores a emprender un viaje para explorar las posibilidades de la enseñanza y el aprendizaje relacionados con la carrera profesional para niños de 4º a 6º curso (normalmente de 9º a 12º).  

La autoría del conjunto de herramientas corre a cargo de un equipo internacional de Canadá y el Reino Unido dirigido por la Dra. Lorraine Godden, Socia Principal de Ironwood Consulting y Consultora e Instructora II de la Universidad de Carleton; Nicki Moore, Investigadora Principal iCeGS de la Universidad de Derby; la Dra. Heather Nesbitt, Consultora y Profesora Adjunta Adjunta de la Universidad de Queen; y el Dr. Stefan Merchant, Consultor y Profesor Adjunto Adjunto de la Universidad de Queen.