Explorando al Niño en Desarrollo y su Edad: An Anthology

Título original:

Exploring the Developing Child and Their Age: An Anthology

Contenido del libro:

Exploring the Developing Child and Their Age: An Anthology ofrece a los estudiantes una colección seleccionada de lecturas que examinan diversas teorías sobre el desarrollo humano y ayudan a los lectores a comprender mejor el crecimiento y el comportamiento de los jóvenes desde la primera infancia hasta la escuela secundaria.

La antología se divide en cuatro unidades distintas. La Unidad I introduce a los estudiantes en las teorías, los teóricos y los hitos del desarrollo. Las lecturas proporcionan una visión general de las obras de los teóricos Vygotsky y Piaget, exploran las teorías clave del desarrollo humano y presentan teorías fundamentales, como la teoría psicoanalítica de la personalidad de Freud, la teoría de los estadios del desarrollo cognitivo, el constructivismo y otras. La Unidad II examina los años de la primera infancia con artículos que analizan las psicologías de la identidad y del yo, la teoría etológica de Bowlby sobre el comportamiento de apego, la teoría de Vygotsky sobre la creatividad y el concepto de socioculturalismo.

En la Unidad III, las lecturas examinan las vidas personales y el trabajo de Vygotsky y Piaget, cómo estos dos teóricos se influyeron mutuamente y la teoría de la mente de Vygotsky. La última unidad presenta lecturas que exploran la relación entre la ira adolescente y el apego actual a los padres; el desarrollo adolescente desde una perspectiva agéntica; la autoeficacia; el cambio en la motivación; y mucho más.

Con lecturas esclarecedoras y atractivas, Explorando al niño en desarrollo y su edades un recurso ideal para cursos de desarrollo humano, desarrollo infantil y psicología.