Explícame esto: Creatividad, competencia y productividad parcial de las construcciones

Opiniones de los lectores

El libro explora la relación entre restricción y creatividad en la construcción del lenguaje a través de los perspicaces análisis de Adele Goldberg. Abarca ejemplos sintácticos específicos para ilustrar funciones y significados gramaticales complejos, lo que lo convierte en un valioso recurso para los investigadores interesados en la sintaxis inglesa.

Análisis en profundidad de la gramática de la construcción, discusiones perspicaces a cargo de una destacada experta, ejemplos útiles, esencial para los investigadores interesados en el significado de la sintaxis.

Puede suponer un reto para quienes no estén familiarizados con los conceptos lingüísticos o la gramática de la construcción.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Explain Me This: Creativity, Competition, and the Partial Productivity of Constructions

Contenido del libro:

Por qué nuestro uso del lenguaje es tan creativo y, a la vez, tan limitado.

Utilizamos palabras y frases de forma creativa para expresarnos en contextos siempre cambiantes, ampliando fácilmente las construcciones lingüísticas de nuevas maneras. Sin embargo, los hablantes nativos también saben implícitamente cuándo una formulación creativa y fácilmente interpretable -como "Explícame esto" o "Consideró que debía irse"- no suena del todo bien. En este incisivo libro, Adele Goldberg explora cómo estas habilidades lingüísticas creativas pero limitadas surgen de una combinación de mecanismos cognitivos generales y de la experiencia.

Al arrojar luz crítica sobre una paradoja lingüística perdurable, Goldberg demuestra cómo las palabras y las construcciones abstractas se generalizan y se restringen de la misma manera. Cuando aprendemos un idioma, registramos fichas del lenguaje parcialmente abstraídas dentro del espacio conceptual de alta dimensión que se utiliza cuando hablamos o escuchamos. Nuestro conocimiento implícito del lenguaje incluye dimensiones relacionadas con la forma, la función y el contexto social. Al mismo tiempo, los rastros de memoria abstracta de los eventos de uso lingüístico se agrupan en un subconjunto de dimensiones, con aspectos superpuestos que se refuerzan mediante la repetición. De este modo, las categorías dinámicas que corresponden a palabras y construcciones abstractas surgen de rastros de memoria parcialmente superpuestos y, como resultado, distintas palabras y construcciones compiten entre sí cada vez que las seleccionamos para expresar nuestros mensajes.

Aunque gran parte de la investigación sobre este enigma ha favorecido las explicaciones semánticas o funcionales frente a las estadísticas, el planteamiento de Goldberg subraya que tanto los aspectos funcionales como los estadísticos de las construcciones surgen de los mismos mecanismos de aprendizaje.