Experiencia relacional de los formadores de docentes: Teoría y práctica

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Título original:

Relational Expertise of Teacher Educators: Theory and Practice

Contenido del libro:

Una exposición clara, concisa y crítica de la teoría y la práctica de la experiencia del formador de profesores como experiencia relacional y de segundo orden, es decir, cómo trabajar con otra persona para que sea capaz de aprender el cómo y el porqué de la enseñanza.