Éxito escolar para niños con autismo de alto funcionamiento

Opiniones de los lectores

El libro constituye un valioso recurso para padres y educadores que se enfrentan al autismo de alto funcionamiento, ya que abarca una amplia gama de temas y estrategias relevantes. Sin embargo, es posible que no aporte ideas totalmente nuevas a quienes ya estén familiarizados con los recursos de apoyo al autismo.

El libro está bien organizado y se basa en los criterios actuales del DSM-5, ofreciendo estrategias específicas para los distintos retos a los que se enfrentan los niños con autismo de alto funcionamiento. Incluye herramientas prácticas para los equipos de IEP, orientación sobre estrategias para el aula y el hogar, y referencias adicionales para obtener más apoyo. Muchos lectores aprecian su enfoque exhaustivo y la autoría experta.

Algunos lectores consideran que el libro es menos adecuado para profesionales como SLP o consultores de autismo, ya que se centra más en los padres. Además, algunos críticos opinan que la información no es nueva y que se puede encontrar en Internet, lo que limita su singularidad.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

School Success for Kids with High-Functioning Autism

Contenido del libro:

Los niños inteligentes con trastornos del espectro autista necesitan intervenciones específicas para tener éxito en la escuela y más allá.

Con un prólogo de Temple Grandin, Éxito escolar para niños con autismo de alto funcionamiento comparte consejos prácticos para implementar estrategias que han demostrado ser eficaces en la escuela para hacer frente a los "10 grandes" obstáculos, incluyendo las interacciones sociales, la inflexibilidad, problemas de comportamiento, atención y organización, tareas, y mucho más. Basado en los nuevos criterios del DSM-5, Éxito escolar para niños con autismo de alto funcionamiento también describe cómo el trastorno del espectro autista (TEA) y los trastornos de la comunicación social (TCS) identificarán ahora a los estudiantes anteriormente identificados como con síndrome de Asperger, trastorno de aprendizaje no verbal, autismo de alto funcionamiento o PDD-NOS.

Basándose en las últimas investigaciones y presentándolas en un lenguaje práctico y fácil de entender, los autores identifican cómo los padres y los profesionales percibirán los componentes clave de los TEA y los TDC y qué medidas deben tomarse una vez que estos signos son evidentes. Sin duda, este libro ayudará a cualquier padre o profesor que desee ver triunfar a sus hijos inteligentes con autismo.