Evolving Learner: Pasar del desarrollo profesional al aprendizaje profesional con Kids, Peers, and the World

Puntuación:   (4,7 de 5)

Evolving Learner: Pasar del desarrollo profesional al aprendizaje profesional con Kids, Peers, and the World (Jae Rowell Lainie)

Opiniones de los lectores

Resumen:

Evolving Learner es muy elogiado por los educadores por su enfoque innovador del desarrollo profesional, que hace hincapié en el aprendizaje profesional continuo en lugar de en los talleres tradicionales. El libro ofrece estrategias prácticas para todas las funciones educativas, fomenta la colaboración y destaca la importancia de aprender de los alumnos y de los compañeros. Muchos lectores lo encontraron inspirador y un valioso recurso para la mejora continua de las prácticas educativas.

Ventajas:

Fácil de leer y atractivo.
Ofrece estrategias prácticas y relevantes para diferentes roles educativos.
Hace hincapié en el aprendizaje profesional continuo en lugar de los tradicionales talleres de «sentarse y recoger».
Fomenta el aprendizaje de los estudiantes, los compañeros y la comunidad global.
Incluye elementos de reflexión y conclusiones prácticas.
Visualmente atractivo con gráficos atractivos.

Desventajas:

Algunos lectores opinan que las secciones «Pensamientos, apuntes y próximos pasos» necesitan más espacio para notas.
Es posible que se deseen más ejemplos de la vida real o una comunidad de aprendizaje para compartir prácticas.

(basado en 41 opiniones de lectores)

Título original:

Evolving Learner: Shifting from Professional Development to Professional Learning from Kids, Peers, and the World

Contenido del libro:

Aprender de los niños, los compañeros y el mundo para transformar el aprendizaje profesional.

El desarrollo profesional único ya no es eficaz. El DP está evolucionando hacia el aprendizaje profesional (AP) alejándose de un enfoque de modelo de fábrica y adaptando las experiencias a las necesidades únicas de los alumnos. Los autores presentan estrategias para lograr el éxito del AP mediante.

Un marco en el que tanto alumnos como profesores son agentes activos del aprendizaje.

Ciclos de indagación para que los alumnos se conviertan en los dueños del aprendizaje.

Técnicas para hacer visible el pensamiento para profesores y alumnos.

Cobertura vanguardista de la aplicación de la tecnología al aprendizaje profesional, incluido el uso de las redes sociales, la gamificación y las insignias digitales.

Otros datos del libro:

ISBN:9781544338323
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2020
Número de páginas:192

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)