Evaluación para un aprendizaje sin límites

Opiniones de los lectores

En general, el libro de Alison Peacock ha sido bien recibido y se ha calificado de lectura inspiradora y esencial para los educadores. Sin embargo, ha sido criticado por su enfoque anecdótico y algo paternalista.

Practical advice on assessment, inspiring and readable, essential for teachers and all educators, ofrece una gran orientación sobre la evaluación del aprendizaje, elogiada como un buen recordatorio.

Algunos críticos lo consideraron condescendiente y engreído, falto de consejos prácticos en algunos capítulos y demasiado anecdótico sin ofrecer nuevas perspectivas en otras áreas.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Assessment for Learning without Limits

Contenido del libro:

Este libro explora prácticas de evaluación que ofrecen una visión esclarecedora y capacitadora de todos los alumnos. Tras la desaparición de los niveles curriculares nacionales, el libro aprovecha una oportunidad única para cambiar la forma de evaluar a los niños. En lugar de limitarse a sustituir la antigua estructura por una nueva, se centra en permitir que los niños aprendan de forma significativa, de modo que la evaluación se convierta en una herramienta de mejora y no de juicio. Basándose en dos influyentes estudios de investigación, Aprender sin límites (Hart et al 2004) y Crear un aprendizaje sin límites (Swann et al 2012), el libro continúa la historia de una pedagogía alternativa de "aprendizaje sin límites".

Inspirado por un enfoque implacable en la capacidad de cada niño para aprender, el libro explora lo que puede lograrse cuando eliminamos los límites del aprendizaje. Líderes escolares y profesores, que luchan contra las prácticas que buscan definir, etiquetar y clasificar, exploran la oportunidad de ver la reforma de la evaluación como un medio para reducir la desigualdad a través de los principios de colaboración, aprendizaje profesional e investigación del "aprendizaje sin límites". Los niños comparten sus puntos de vista y ofrecen una poderosa visión de lo que puede lograrse cuando se eliminan los límites de su aprendizaje. En consecuencia, se presenta una visión liberadora y alternativa de la evaluación, lograda mediante el trabajo conjunto de niños y adultos. A lo largo del libro se ofrecen ejemplos prácticos, ilustrados con historias de la vida real, a menudo sobre niños que han conseguido más de lo que sus profesores creían posible.

En un momento en el que las escuelas buscan nuevas prácticas de evaluación e información sobre el progreso, las ideas de este libro sobre lo que es posible son muy pertinentes para los profesores, los directores de escuela y los formadores de profesores que se preguntan cuál es la mejor manera de fomentar la capacidad de aprendizaje de los niños.

Alison Peacock es un tesoro. Posee una notable sabiduría sobre los propósitos de la educación y los procesos que hacen que la educación funcione. En este libro, comparte esa sabiduría, mostrando cómo las evaluaciones juiciosas pueden despertar la motivación de los estudiantes para aprender y crear estudiantes entusiastas y eficaces. Todo aquel que se preocupe por la vida de los niños y su futuro debería leer este libro".

Carol S. Dweck, Profesora de Psicología, Universidad de Stanford, EE.UU. y autora de Mindset.

Este libro aborda la difícil e importante tarea de aunar las grandes ideas de Aprender sin límites y el difícil tema de la evaluación. En él, Alison Peacock muestra claramente el daño que hace la evaluación contaminada por el etiquetado de capacidades y otras prácticas basadas en las capacidades, y argumenta la necesidad moral y educativa de hacer la evaluación de otra manera".

Mary Jane Drummond y Susan Hart, coautoras de Learning without Limits y Creating Learning without Limits, Reino Unido.

"Este libro rebosa de soluciones prácticas y estrategias de gran calidad para ayudar a los profesores a evaluar los progresos en colaboración con sus alumnos. Sirve como oportuno recordatorio de que la capacidad de los niños dista mucho de ser fija, como demuestran todos los datos sobre educación. Al sintetizar toda una serie de pruebas, este libro ofrece un enfoque esclarecedor de las evaluaciones que funciona tanto para los niños como para los educadores y los padres".

Lee Elliot Major, director ejecutivo de Sutton Trust y coautor del conjunto de herramientas Sutton Trust-EEF para profesores.

Como uno de los nueve profesores que participaron en el proyecto de investigación original "Aprender sin límites", puedo dar fe del compromiso inquebrantable y la pasión de Dame Alison Peacock por los principios de Aprender sin límites plasmados en sus páginas. A lo largo del libro, historias poderosas y auténticas sobre el liderazgo, el aprendizaje, la escucha, el diálogo y la confianza ponen al alcance de todos los educadores un enfoque audaz y transformador de la evaluación.