Evaluación lingüística en entornos multilingües

Título original:

Language assessment in multilingual settings

Contenido del libro:

Este volumen explora y aborda cuestiones relacionadas con el acceso equitativo a la evaluación.

Pretende iniciar una conversación entre los académicos sobre las prácticas inclusivas en las evaluaciones lingüísticas. Tanto si se trata de un estudiante de una segunda lengua como de un estudiante de una lengua de herencia, de un hablante de una lengua multilingüe o de un miembro de una comunidad, los autores del presente volumen ofrecen ejemplos de evaluaciones que no siguen un único diseño universal o estandarizado, sino uno aplicable basado en las necesidades y el contexto de una comunidad determinada.

Los autores de este volumen proceden de distintas disciplinas y contextos de la enseñanza superior. Han creado y propuesto múltiples tareas de menor exigencia y han acomodado el aprendizaje siendo flexibles y abiertos sin dar por supuesto que los alumnos saben hacer tareas específicas. Cada capítulo ofrece diferentes ejemplos sobre prácticas de evaluación de Justicia, Equidad, Diversidad e Inclusión (JEDI) basadas en la observación, el examen y las nociones integradoras de diversos escenarios lingüísticos.

Puede resultar de interés para investigadores y profesionales de los campos del currículo y la instrucción, el aprendizaje de idiomas y la lingüística aplicada, así como para los del ámbito de la enseñanza de idiomas en general. De este modo, este volumen amplía el alcance de la investigación en el ámbito de la evaluación multilingüe.