Puntuación:
El libro es un recurso informativo para los interesados en la adopción y la acogida, especialmente útil para los recién llegados a las evaluaciones de acogida. Aunque los profesionales experimentados pueden no encontrarlo tan beneficioso, en general es bien recibido como una referencia práctica.
Ventajas:⬤ Informativo y útil para las evaluaciones de acogida
⬤ buen libro de referencia
⬤ valioso para los recién llegados a las evaluaciones
⬤ cubre la adopción y toca la acogida
⬤ generalmente bien recibido.
Los profesionales experimentados pueden encontrarlo poco profundo; se considera caro para su valor.
(basado en 7 opiniones de lectores)
Assessing Adoptive Parents, Foster Carers and Kinship Carers: Improving Analysis and Understanding of Parenting Capacity
Evaluar a los futuros padres adoptivos, cuidadores de acogida, cuidadores de familiares y tutores especiales es una tarea extremadamente compleja que se realiza en un plazo de tiempo muy ajustado.
En la actualidad, las evaluaciones se basan fundamentalmente en entrevistas, que pueden generar mucha información, pero poco análisis que permita a los profesionales establecer una comprensión significativa de la capacidad parental. Los niños con historias de trauma, pérdida y dolor necesitan unirse a familias en las que los padres muestren capacidad para relacionarse bien, sean capaces de gestionar su propio estrés y establezcan vínculos con el niño a su cargo.
Ahora totalmente actualizado y ampliado para cubrir la evaluación de los cuidadores familiares y tutores especiales, este libro combina los últimos descubrimientos de la neurociencia con la investigación sobre lo que constituye una buena evaluación y proporciona orientación y herramientas para realizar evaluaciones exhaustivas, analíticas y eficaces. Con contribuciones de destacados expertos como Dan Hughes, Jonathan Baylin, Kim Golding y Julie Selwyn, le proporcionará la información que necesita para garantizar las mejores posibilidades de éxito en la colocación.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)