Evaluación de los trastornos de la comunicación en niños: Recursos y protocolos

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Título original:

Assessment of Communication Disorders in Children: Resources and Protocols

Contenido del libro:

Evaluación de los trastornos de la comunicación en niños: Recursos y protocolos, cuarta edición ofrece una combinación única de información académica, recursos de valor incalculable y protocolos que ahorran tiempo sobre la evaluación de toda la gama de trastornos de la comunicación en niños, incluidos los niños no verbales o mínimamente verbales.

La mayoría de los libros de consulta ofrecen información académica y de investigación limitada, por lo que no son adecuados como libros de texto para cursos académicos sobre evaluación y diagnóstico. Del mismo modo, la mayoría de los libros de texto tradicionales no incluyen recursos y protocolos prácticos, fáciles de usar y que ahorren tiempo, que los clínicos en ejercicio puedan utilizar fácilmente durante las sesiones de evaluación. Al combinar los puntos fuertes de los textos tradicionales con los nuevos recursos y protocolos de evaluación, este libro único en su género ofrece una fuente única y completa que es adecuada como libro de texto y útil como recurso clínico práctico.

Este texto superventas y de confianza:

⬤ Incluye una amplia discusión de los problemas en el uso de pruebas estandarizadas junto con información detallada sobre los principios psicométricos y ofrece una discusión detallada de los enfoques de evaluación alternativos que minimizan los problemas inherentes a las pruebas estandarizadas.

⬤ Describe un enfoque de evaluación nuevo, completo e integrado que deriva sus puntos fuertes de los enfoques tradicionales, así como de varios enfoques alternativos.

⬤ Aborda las cuestiones multiculturales en la evaluación de los trastornos de la comunicación en los niños e integra procedimientos de evaluación culturalmente sensibles en los protocolos de evaluación.

⬤ Contiene dos capítulos para cada trastorno: uno sobre recursos que ofrece antecedentes académicos y de investigación y otro sobre recursos que describen procedimientos prácticos y protocolos que ahorran tiempo de preparación al clínico.

⬤ Incluye acceso al sitio web PluralPlus que permite a los clínicos ver, modificar e imprimir los protocolos de evaluación para su uso personal.

Nuevo en la Cuarta Edición:

⬤ Diapositivas para instructores en el sitio web complementario PluralPlus.

⬤ Una nueva sección sobre la evaluación de la voz en adolescentes transgénero y con diversidad de género.

⬤ Una nueva sección sobre mutismo selectivo en niños bilingües, incluida en la evaluación alternativa e integrada de niños con diversidad etnocultural.

⬤ Todas las tablas normativas se han colocado en los apéndices de los capítulos correspondientes para facilitar el acceso.

⬤ El contenido se ha actualizado para reflejar el estado actual de la investigación.

⬤ Características diagnósticas actualizadas de todos los trastornos de la comunicación infantil.

⬤ Todos los protocolos simplificados y editados para mayor precisión (en el libro y en el sitio web).

⬤ Recursos actualizados para instrumentos de evaluación y pruebas estandarizadas de uso común, ahora disponibles en el sitio web complementario.

⬤ Todos los términos clave y definidos aparecen ahora en negrita.

⬤ Se ha simplificado el estilo de redacción y se ha reducido la redundancia para aumentar la legibilidad y la comprensión.