Opiniones de los lectores
Resumen:En general, el libro está bien considerado por su exhaustiva visión de la investigación cualitativa y la evaluación constructivista. Aunque muchos lectores aprecian su profundidad y contexto histórico, algunos han experimentado problemas con el servicio o lo han encontrado menos útil en comparación con otras obras.
Ventajas:⬤ Proporciona valiosos conocimientos sobre la investigación cualitativa y la evaluación constructivista
⬤ incluye un exhaustivo relato histórico de las prácticas de evaluación
⬤ muy valorado por su contenido que invita a la reflexión y supone un reto para los lectores
⬤ ha recibido comentarios positivos sobre la calidad del servicio y del producto.
⬤ Algunos lectores recibieron el libro equivocado
⬤ no es tan útil en comparación con otros textos de evaluación
⬤ las breves explicaciones de ciertas secciones pueden dejar a algunos con ganas de más detalles.
(basado en 9 opiniones de lectores)
Título original:
Fourth Generation Evaluation
Contenido del libro:
La evaluación de cuarta generación representa un cambio monumental en la práctica de la evaluación.
Los autores destacan los problemas inherentes a las anteriores generaciones de evaluadores -política, dilemas éticos, imperfecciones y lagunas, deducciones no concluyentes- y achacan el fracaso a la dependencia del paradigma científico/positivista. Muestran cómo la evaluación de cuarta generación resuelve los problemas persistentes en la evaluación de programas, describen exhaustivamente las diferencias entre los paradigmas positivista y constructivista de la investigación y ofrecen un plan práctico de los pasos y procesos para llevar a cabo una evaluación de cuarta generación.
