Evaluación de la conducta basada en la escuela, segunda edición: Información para la prevención y la intervención

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Título original:

School-Based Behavioral Assessment, Second Edition: Informing Prevention and Intervention

Contenido del libro:

Revisado y ampliado con las últimas herramientas y estrategias, este libro conciso ofrece orientación para llevar a cabo con eficacia las evaluaciones sociales, emocionales y de comportamiento en las escuelas K-12 de hoy. Los autores expertos presentan conocimientos fundamentales sobre la evaluación y la toma de decisiones basada en datos en todos los niveles: escuelas completas, grupos pequeños o estudiantes individuales, dentro de un sistema de apoyo de varios niveles (MTSS). Los capítulos describen cuándo, por qué y cómo utilizar los datos existentes, la observación directa sistemática, la calificación directa de la conducta y las escalas de calificación. En un formato de gran tamaño para facilitar su fotocopiado, el libro incluye formularios y plantillas reproducibles. Los compradores obtienen acceso a una página web donde pueden descargar e imprimir los materiales reproducibles.

Novedades de esta edición.

*Refleja una década de cambios en la evaluación conductual, incluyendo un mayor enfoque en el cribado y la monitorización del progreso.

*Incluye conocimientos actuales sobre la defendibilidad, usabilidad, repetibilidad y flexibilidad de cada método.

*Se centra en la evaluación social, emocional y conductual dentro de los marcos MTSS.

*Capítulo sobre aplicaciones prácticas, con estudios de casos en profundidad.

*Herramientas reproducibles ahora disponibles en línea.

Este libro forma parte de la serie The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, editada por Sandra M. Chafouleas.