Evaluación de carteras electrónicas en la formación del profesorado (PB)

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Título original:

Evaluating Electronic Portfolios in Teacher Education (PB)

Contenido del libro:

Un volumen de la serie Research Methods in Educational Technology Editor Walter F.

Heinecke, Universidad de Virginia Mientras surgen investigaciones sobre la eficacia de los portafolios electrónicos para la evaluación y la acreditación, muchos de los que ahora utilizan, o están empezando a utilizar, portafolios electrónicos buscan justificar el coste y el esfuerzo que suponen. Los propósitos de este volumen son crear un retrato en profundidad de las formas en que los esfuerzos de los portafolios electrónicos pueden ser evaluados eficazmente, y proporcionar ejemplos de evaluación de portafolios electrónicos en forma de estudios de casos.

La intención de estos capítulos es servir como modelos para la valoración y evaluación de los portafolios electrónicos en la formación del profesorado, así como suscitar nuevas investigaciones sobre esta herramienta que se está convirtiendo en omnipresente en tantos SCDE de Estados Unidos y del extranjero.