Evaluación cultural y socialmente responsable: Teoría, investigación y práctica

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Título original:

Culturally and Socially Responsible Assessment: Theory, Research, and Practice

Contenido del libro:

Este libro aborda un problema que afecta al trabajo de todos los educadores: cómo los métodos tradicionales de evaluación socavan la capacidad de las escuelas para atender a estudiantes con diversos orígenes e identidades culturales y sociales. Partiendo de una noción de validez basada en el sentido común, este libro explica cómo las prácticas actuales de evaluación en la enseñanza primaria y secundaria se basan en el lenguaje, las experiencias y los valores de la cultura blanca dominante. Presenta una oportuna revisión de la investigación sobre el sesgo en las evaluaciones en el aula y a gran escala, así como la investigación sobre cómo el nivel de compromiso de los estudiantes influye en sus actuaciones. El autor recomienda prácticas que pueden mejorar la validez de los resultados de las evaluaciones de los estudiantes minimizando las fuentes de sesgo, utilizando herramientas de evaluación culturalmente sensibles y adoptando estrategias que probablemente aumenten el compromiso de los estudiantes con las tareas de evaluación. Este recurso práctico proporciona enfoques específicos de cada asignatura para mejorar la relevancia cultural y social de las herramientas de evaluación y ofrece orientación para evaluar los instrumentos de evaluación existentes en cuanto a sesgos, complejidad lingüística y problemas de accesibilidad.

Características del libro

⬤ Recomendaciones basadas en la investigación para mejorar la imparcialidad, la validez y la pertinencia cultural y social de la evaluación.

⬤ Prácticas que han demostrado mejorar la eficacia de las evaluaciones en el aula para apoyar el aprendizaje de los alumnos.

⬤ Ejemplos concretos de cómo crear tareas de evaluación culturalmente relevantes que apunten a objetivos de aprendizaje valorados en las aulas de lengua y literatura, matemáticas, estudios sociales y ciencias.

⬤ Anexos que proporcionan herramientas que los educadores pueden utilizar para mejorar las prácticas de calificación.