Estudio de la lección: Cómo marcar la diferencia en la enseñanza de alumnos con dificultades de aprendizaje

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Título original:

Lesson Study: Making a Difference to Teaching Pupils with Learning Difficulties

Contenido del libro:

El Estudio de Lecciones se ha desarrollado y utilizado en Japón durante más de un siglo y cada vez se utiliza más en Extremo Oriente, EE.UU.

y ahora en Europa. Lesson Study: Making a Difference to Teaching Pupils with Learning Difficulties muestra cómo este potente modelo de aprendizaje profesional ha sido integrado con los principios de la práctica inclusiva por profesores de aula en el difícil ámbito de la enseñanza a alumnos en el espectro que va desde las Dificultades Moderadas de Aprendizaje (DMA) hasta el bajo rendimiento.

El libro ilustra cómo se ha practicado el Lesson Study y explora las condiciones óptimas en las escuelas para su uso eficaz. Una lectura esencial para profesores en formación y en ejercicio interesados en cómo la práctica profesional puede potenciar la práctica reflexiva como medio de mejora e innovación escolar para todos los alumnos.