Estrategias pedagógicas teóricas y prácticas para la enseñanza de las ciencias en el K-12 en la era digital

Título original:

Theoretical and Practical Teaching Strategies for K-12 Science Education in the Digital Age

Contenido del libro:

Los alumnos de la era digital llegan al aula de ciencias equipados con una amplia gama de habilidades y una gran cantidad de información al alcance de la mano. Aunque la ciencia y la tecnología han disfrutado de una relación simbiótica, la omnipresencia de las tecnologías de la información exige que los profesores modifiquen la enseñanza y las experiencias de los alumnos de ciencias de primaria y secundaria.

Los cambios medioambientales y sociales han influido en cómo y cuándo los estudiantes adquieren y sintetizan conocimientos. Estos cambios nos obligan a modificar y ajustar para mejorar la práctica de la enseñanza de las ciencias para satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes que crecen en una sociedad dominada por los dispositivos digitales conectados, la comunicación constante y la ubicuidad de la información. Theoretical and Practical Teaching Strategies for K-12 Science Education in the Digital Age difunde prácticas basadas en la teoría para profesores de ciencias que aumentan su eficacia instructiva en la enseñanza a alumnos de la era digital.

Comunica cómo aumentar la comprensión de los educadores científicos de las necesidades de los alumnos de la era digital, desarrolla estrategias de enseñanza teóricas y prácticas que se alinean con el contenido científico e integra tecnologías para el aprendizaje con fidelidad. Con temas como la ciencia inclusiva basada en el diseño, el aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza de las ciencias, esta fuente de referencia de primer orden es un excelente recurso para administradores y educadores de ciencias dentro de la educación K-12, profesores en formación, formadores de profesores, bibliotecarios, investigadores y académicos.