Estrategias para la toma de notas interactiva [Con CDROM]

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Estrategias para la toma de notas interactiva [Con CDROM] (Judith Goodman)

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Título original:

Strategies for Interactive Notetaking [With CDROM]

Contenido del libro:

Utilice la toma de apuntes interactiva para implicar a los estudiantes y desarrollar un aprendizaje profundo. Con valiosas estrategias para el desarrollo del vocabulario, la activación de conocimientos previos, el resumen, la construcción de la comprensión, el uso de fuentes primarias y la revisión, este recurso contiene métodos creativos para que los estudiantes aprendan y recuerden el contenido. El uso de estrategias interactivas para tomar apuntes ayudará a los estudiantes a organizar y guardar sus notas, a estudiar para los exámenes y a apropiarse de su aprendizaje. Con lecciones modelo correlacionadas con la preparación para la universidad y la carrera profesional y otros estándares estatales, este recurso proporciona a los estudiantes formas creativas de desarrollar hábitos positivos para tomar apuntes ahora.

Acerca de Shell Education.

Rachelle Cracchiolo fundó la empresa con una amiga y compañera profesora. Ambas estaban ansiosas por compartir sus ideas y su pasión por la educación con otros responsables de aula. Lo que comenzó como un pasatiempo, vendiendo planes de lecciones a tiendas locales, se convirtió en un trabajo a tiempo parcial después de un día completo de enseñanza, y finalmente floreció en Teacher Created Materials. La historia continuó en 2004 con el lanzamiento de Shell Education y la introducción de recursos profesionales y libros de aplicación en el aula diseñados para apoyar los recursos curriculares de Teacher Created Materials. En la actualidad, Teacher Created Materials y Shell Education son dos de los nombres más reconocidos en el mundo de la edición educativa.

Otros datos del libro:

ISBN:9781425810689
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:[slot name[_kotes_Ringbound] at lang[es] not defined]
Año de publicación:2013
Número de páginas:360

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)