Estrategias de inclusión eficaces para profesores de educación infantil

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso útil para profesores y padres que se ocupan de niños con necesidades especiales, ya que proporciona información clara y estrategias para enseñar y gestionar las discapacidades en el aula.

Fácil de leer, visión general de las discapacidades, estrategias prácticas para la enseñanza y la gestión del comportamiento, recursos útiles para obtener más información, beneficioso para los profesores sin formación en educación especial.

Ninguno mencionado explícitamente en las reseñas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Successful Inclusion Strategies for Early Childhood Teachers

Contenido del libro:

Con un énfasis cada vez mayor en las aulas inclusivas, los profesores de primaria y primaria pueden utilizar la información incluida en Estrategias exitosas de inclusión para profesores de educación infantil para construir un entorno de apoyo, afectuoso y orientado al alumno que tenga en cuenta las necesidades de todos los estudiantes.

Este libro, que abarca desde la incorporación de las necesidades de los alumnos con diversas necesidades especiales hasta el trabajo individual con los alumnos para modificar las experiencias en el aula, ofrece a los profesores estrategias probadas en la práctica en un formato conciso y ameno. Los autores también ofrecen una visión general de cómo la ley de educación especial afecta a las aulas inclusivas.

El libro ofrece múltiples viñetas que describen las necesidades especiales más frecuentes en las aulas inclusivas, como el autismo, el TDAH, las deficiencias visuales y auditivas y los retrasos en el desarrollo, así como sugerencias de herramientas y estrategias para trabajar con estos alumnos.

Una sección especial sobre la adaptación de los materiales del aula ofrece a los profesores orientación para modificar y diferenciar su plan de estudios con el fin de fomentar el aprendizaje de los niños con necesidades especiales. Este libro es un valioso recurso para profesores de educación infantil, administradores y directores de guarderías.