Estrategias de apoyo al comportamiento para paraprofesionales de la educación

Opiniones de los lectores

El libro ofrece consejos prácticos y directos para educadores y paraprofesionales que trabajan con niños, en particular con los que se enfrentan a problemas de conducta. Hace hincapié en el establecimiento de relaciones, la comprensión de las necesidades de los alumnos y el empleo de estrategias eficaces para la gestión del comportamiento. Muchos lectores lo encuentran fácil de leer y aplicable a diversos entornos educativos.

⬤ Consejos útiles y prácticos
⬤ fácil de leer
⬤ cubre una variedad de temas relevantes
⬤ proporciona estrategias eficaces y fundamentos
⬤ beneficioso tanto para profesionales nuevos como experimentados
⬤ promueve relaciones e interacciones positivas con los estudiantes
⬤ conciso y bien organizado
⬤ apoya la colaboración en equipo.

⬤ Algunos lectores pueden encontrar el contenido breve o falto de profundidad
⬤ algunas técnicas específicas pueden requerir mayor elaboración
⬤ no todos los educadores o personal de apoyo pueden encontrarlo igualmente aplicable a sus situaciones únicas.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Behavior Support Strategies for Education Paraprofessionals

Contenido del libro:

Los paraprofesionales de la educación tienen a menudo la tarea de manejar una variedad de comportamientos desafiantes. Los paraprofesionales proporcionan apoyos de inclusión a los alumnos con necesidades especiales y actúan como personal adicional en las aulas para los alumnos con dificultades emocionales y de comportamiento. A menudo se les pide a los paraprofesionales que vigilen los pasillos, los autobuses y los patios de recreo y que realicen una variedad de otras tareas importantes que requieren habilidad para prevenir y manejar el comportamiento. Este libro está diseñado para enseñar a los paraprofesionales conceptos importantes y las mejores prácticas para manejar los comportamientos. Este libro cubre lo siguiente:

El libro comienza con una discusión de cómo entender el comportamiento desafiante. Este libro toma la perspectiva de que los comportamientos son el resultado de déficits de habilidades críticas en habilidades sociales y emocionales y pueden ser entendidos desde una perspectiva de su función para el estudiante.

A continuación, este libro cubre la importancia de los métodos positivos, proactivos y colaborativos para abordar el comportamiento. Un tema central de este libro es que los miembros del personal se alejen de los métodos reactivos y disciplinarios que enfatizan las consecuencias y las contingencias para adoptar métodos que ayuden a los estudiantes a abordar las necesidades subyacentes evidenciadas por su comportamiento.

Se proporciona una revisión completa de muchos tipos diferentes de habilidades de gestión del comportamiento, cuándo utilizarlas y cómo utilizarlas (junto con ejemplos de diálogo). Este capítulo ayuda al paraprofesional a desarrollar una variedad de intervenciones para diferentes estudiantes y situaciones.

También se proporcionan habilidades de desescalada con ejemplos de diálogo para ayudar a los paraprofesionales a aprender cómo trabajar con estudiantes que están emocionalmente escalados y potencialmente violentos.

El libro ofrece un debate en profundidad sobre los dilemas de límites personales/profesionales cuando se trabaja con estudiantes. Esto incluye una definición de seis tipos de límites profesionales y formas de responder a las violaciones de los límites por parte de los alumnos.

El último capítulo está dedicado a ayudar a los paraprofesionales a comprender las categorías comunes de discapacidad y los diagnósticos psicológicos y a desmontar algunos de los mitos asociados a ellos.

Este libro está escrito especialmente para paraprofesionales de la educación (a menudo llamados paraeducadores, ayudantes de profesores, asistentes educativos o paraprofesionales. ) El libro también es apropiado para cualquier persona que trabaje directamente con niños en el distrito escolar, incluyendo maestros, voluntarios, consejeros, conductores de autobús y otro personal que pueda necesitar manejar conductas difíciles.