Estilos cognitivos y estrategias de aprendizaje: Comprender las diferencias de estilos en el aprendizaje y el comportamiento

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un examen académico de los estilos cognitivos y sus implicaciones para el aprendizaje, centrándose en dos dimensiones principales. Aunque es erudito y detallado, puede no ser directamente aplicable para los profesores en la práctica.

Enfoque académico y erudito, clara distinción de conceptos, evaluación crítica de la literatura, valioso para comprender los estilos cognitivos y las diferencias individuales, incluye herramientas para la evaluación.

No es inmediatamente útil para los profesores, puede ser demasiado académico para su aplicación práctica.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior

Contenido del libro:

Publicado por primera vez en 1998. Este libro trata de lo que puede resultar ser el elemento que falta en el estudio de las diferencias individuales: el estilo cognitivo.

Su intención es distinguir e integrar los intentos de investigación, sobre todo en el último medio siglo, de dar sentido a las diferencias de estilo. En varios aspectos, este libro es único, ya que contiene material que no se trata en ningún otro y reúne los diversos aspectos de la psicología relevantes para el estudio de las diferencias individuales.

En este sentido, es tanto un libro de texto como una fuente de referencia para muchos profesionales que trabajan en diversos contextos. El contenido del libro es relevante para un amplio público.