Are the Kids Alright?: The Impact of the Pandemic on Children and Their Families
Durante la pandemia, la atención se ha centrado en cómo la educación y la interacción social con los compañeros eran fundamentales para el funcionamiento de los niños.
Sin embargo, se prestó muy poca atención a otra cuestión muy importante: ¿cómo se sienten nuestros niños con respecto a la pandemia y cómo procesan esta experiencia? ¿Por qué se asume que el funcionamiento cognitivo y la interacción social son las áreas más significativas del desarrollo infantil? ¿Qué factores emocionales están en juego? ¿Están bien los niños? ¿Cómo lo afrontan sus familias y repercute esto en los niños? Lo que espero conseguir recopilando esta colección editada es concienciar sobre la perspectiva del niño, dentro de la unidad familiar, además de abordar otros factores contribuyentes que tuvieron un impacto en sus mecanismos de afrontamiento. Espero que esta recopilación sirva para saber si las decisiones que se han tomado y se deberían tomar en relación con los niños han sido acertadas y si tal vez deberían reexaminarse a raíz de los hallazgos, conclusiones y especulaciones de este libro.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)