Estado, escolarización e identidad: Diversificar la educación en Europa

Título original:

The State, Schooling and Identity: Diversifying Education in Europe

Contenido del libro:

Este libro aborda la relación entre Estado-nación y educación problematizando y analizando la supuesta rectitud del papel de la educación y la escolarización. Sitúa la cuestión en estructuras muy contemporáneas de Estados-nación en disputa, como Escocia, Cataluña, Ucrania y Bélgica.

Estas situaciones de conflicto y relaciones de poder controvertidas son, en cierto modo, algunas de las luchas internas Norte-Sur de Europa. Además, el particular ejemplo nórdico Norte-Sur de los saami, con su estatus de pueblo indígena reconocido en el derecho internacional, se contempla desde el punto de vista de su lucha educativa por una mejor consideración de sus rasgos culturales en las tierras saami que atraviesan los Estados nórdicos.

El libro se centra en los países nórdicos, a menudo considerados ejemplares a nivel mundial en sus disposiciones educativas, pero arroja una visión más profunda de la educación nórdica y señala las cuestiones problemáticas de la escolarización en el norte de Europa. Este volumen presenta puntos de vista un tanto inesperados sobre las disposiciones educativas europeas en relación con la creciente diversidad europea.