Puntuación:
Los usuarios recomiendan encarecidamente este libro por su claridad, practicidad y riqueza de ideas relacionadas con el desarrollo infantil y los esquemas en la educación infantil. Muchos usuarios lo consideran muy valioso tanto para uso personal como profesional, y aprecian su diseño de fácil manejo.
Ventajas:Fácil de leer y comprender, proporciona ejemplos claros y explicaciones detalladas, ofrece ideas prácticas para apoyar el juego de los niños, recurso exhaustivo sobre esquemas, visualmente atractivo con muchas imágenes, muy recomendado por los profesionales de la educación infantil, muy útil para fines académicos.
Desventajas:Algunos usuarios mencionaron que sirve como primera aproximación al tema, dando a entender que podría carecer de profundidad para lectores avanzados.
(basado en 11 opiniones de lectores)
Schemas: A Practical Handbook
¿Por qué siempre hay un niño que juega insistentemente con la puerta, que mezcla arena con agua o que lanza objetos por la habitación? ¿Pueden estos comportamientos repetitivos, conocidos como esquemas, ser útiles para orientar los siguientes pasos de los niños en la EYFS? ¿Hay alguna forma de utilizarlos para desbloquear el aprendizaje de los niños pequeños?
Esquemas: Manual práctico no sólo explica qué son los esquemas y cómo identificarlos, sino que también amplía ese conocimiento. Con el uso de ideas pragmáticas, en lugar de basarse únicamente en la teoría, explora cómo los esquemas son útiles para desarrollar el aprendizaje de los niños junto con lo que ya hacen.
Los capítulos independientes giran en torno a un esquema en particular y presentan estudios de casos para debatir cómo se puede utilizar ese esquema para ayudar a los niños a progresar en las siete áreas de aprendizaje, tal y como se describe en el EYFS. Laura England apoya este desarrollo con sugerencias para mejorar el entorno, los recursos básicos y las actividades. Esta guía paso a paso es esencial para los profesionales que deseen mejorar su comprensión del aprendizaje de los niños.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)