Escuelas reimaginadas: Unificar la ciencia del aprendizaje con el arte de la enseñanza

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Título original:

Schools Reimagined: Unifying the Science of Learning with the Art of Teaching

Contenido del libro:

La pausa en la estructura tradicional de la escolarización debida al COVID-19 presenta una oportunidad única para la apertura en muchos niveles diferentes: apertura a la ciencia del aprendizaje, apertura al trabajo escolar centrado en grandes ideas y problemas auténticos, apertura a prácticas de evaluación responsables y apertura a una ética renovada de justicia social. En este libro, los autores defienden que ha llegado el momento de reimaginar las escuelas y situar la salud intelectual y socioemocional de alumnos y profesores en el centro del proceso educativo. Ofrecen ejemplos prácticos de aulas de distintas disciplinas y niveles basados en la pedagogía constructivista, la investigación neurocientífica, la teoría psicológica y el pensamiento de diseño, así como en sus propias experiencias de observación y promoción de prácticas educativas que fomentan el desarrollo humano. Schools Reimagined ayudará a administradores y profesores a estructurar sus entornos de manera que maximicen la probabilidad de un aprendizaje significativo y duradero de los alumnos.

Características del libro:

⬤ Un enfoque para situar el bienestar de los alumnos, los profesores y la comunidad en el centro de las escuelas.

⬤ Una explicación accesible de los sofisticados procesos cognitivos en los que participan todas las personas.

⬤ Estrategias e innovaciones que centran a los educadores en el aprendizaje del alumno y en la agencia estudiantil que lo promueve.

⬤ Enfoques de la escolarización basados en la investigación con ejemplos concretos de cómo son en la práctica.

⬤ Resúmenes de los puntos principales de cada capítulo a lo largo del texto.