Escuelas que curan: diseño pensando en la salud mental

Opiniones de los lectores

El libro ofrece nuevas perspectivas sobre el diseño escolar, centrándose especialmente en la integración de la salud mental y el bienestar en los entornos educativos. Está bien documentado y ofrece valiosas perspectivas para diversas partes interesadas, como diseñadores, educadores y responsables políticos.

⬤ Proporciona ideas refrescantes sobre la incorporación de la salud mental en el diseño escolar.
⬤ Demuestra una sólida comprensión de las necesidades de los alumnos modernos.
⬤ Ofrece orientaciones claras y bien documentadas para crear entornos más saludables.
⬤ Aborda temas importantes como la salud pública, la equidad, la resistencia climática, e incluye estudios de casos de varios países.
⬤ Incorpora ideas de diseño paisajístico bien documentadas que promueven la salud infantil a través de la naturaleza.

Algunos podrían considerar que el contenido es de nicho, ya que se centra principalmente en entornos educativos en lugar de en aspectos de diseño más amplios. Además, algunos lectores que busquen una guía práctica paso a paso podrían echar en falta detalles específicos sobre la aplicación.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Schools That Heal: Design with Mental Health in Mind

Contenido del libro:

¿Qué aspecto tendría una escuela diseñada pensando en la salud mental? Demasiadas escuelas públicas parecen prisiones, diseñadas por miedo al vandalismo y al absentismo escolar. Pero sabemos que los entornos enriquecedores son mejores para el aprendizaje. Las investigaciones demuestran sistemáticamente que el acceso a la naturaleza, las grandes ventanas en las aulas y los recintos abiertos reducen el estrés, la ansiedad, el desorden y la delincuencia, y mejoran el rendimiento académico. Pero muy pocos diseñadores de escuelas y responsables de la toma de decisiones aplican esta investigación para crear escuelas saludables. Escuelas que curan detalla las innumerables oportunidades -desde el mobiliario hasta las mejoras en las aulas y las renovaciones de todo el campus- para crear entornos de aprendizaje favorables para nuestros niños y adolescentes.

Escuelas de todo el mundo se han diseñado para apoyar la salud de los alumnos. Una comunidad japonesa diezmada por un tsunami ha incorporado elementos acuáticos al campus escolar para volver a conectar a los alumnos con la naturaleza de forma solidaria y promover la gestión medioambiental. La escuela primaria Sandy Hook, que rediseñó completamente su campus tras un tiroteo, comenzó con un proceso de diseño inclusivo para garantizar que la nueva escuela fuera un lugar de curación y aprendizaje. Y aunque aún se desconocen las repercusiones físicas y mentales más amplias de cómo COVID-19 ha cambiado la escolarización, Latan analiza cómo elementos de construcción como las grandes ventanas -que pueden abrirse para que circule aire fresco- fueron en su día habituales en las escuelas y podrían volver a ser útiles como táctica rentable para reducir la exposición a los virus.

Respaldado por décadas de investigación, Schools That Heal muestra formas claras y convincentes de crear escuelas que favorezcan la salud mental y la sensación de seguridad de los alumnos. Escrito en un tono accesible, este libro revisa las pruebas que relacionan el diseño con la salud mental y formula recomendaciones de diseño y promoción para apoyar el bienestar y la sensación de seguridad de los estudiantes.

Con valiosos consejos para administradores escolares, expertos en salud pública, profesores y padres, Escuelas que curan es una llamada a la acción y un recurso práctico para imaginar y poner en práctica entornos escolares enriquecedores e inspiradores. Unos campus sanos y saludables prepararán mejor a los estudiantes para cuidar de sí mismos, de sus comunidades, de sus ciudades y de su planeta.