Escuela de vela: Ciencia y destreza de la navegación, 1550-1800

Opiniones de los lectores

El libro recibe elogios por su bello diseño, su atractivo estilo de redacción y su impresionante erudición, lo que lo convierte en un valioso complemento para los interesados en la historia de la navegación a vela y la navegación. Sin embargo, algunos lectores critican su organización, la gran cantidad de contenido que ocupan las notas finales y la bibliografía, y las incoherencias en el flujo de información.

Bellas ilustraciones, redacción atractiva y comprensible, impresionante erudición, valioso para lectores interesados en la historia y la navegación, recomendable para un público diverso.

Precio elevado por el limitado contenido real del texto, flujo de información desorganizado, párrafos confusos, excesiva dependencia de las notas finales que interrumpe la experiencia de lectura.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Sailing School: Navigating Science and Skill, 1550-1800

Contenido del libro:

Ciencia práctica en la era de la exploración.

Ganador del John Lyman Book Award in Naval and Maritime Science and Technology de la North American Society for Oceanic History y del Leo Gershoy Prize de la American Historical Association.

A lo largo de la Era de las Exploraciones, las comunidades marítimas europeas, empeñadas en la expansión colonial y comercial, adoptaron la compleja mecánica de la navegación celeste. Desarrollaron escuelas, libros de texto e instrumentos para enseñar las nuevas técnicas matemáticas a los marineros. Mientras estos expertos debatían el valor de la teoría y la práctica, la memoria y las matemáticas, crearon modelos híbridos que tendrían un impacto duradero en la ciencia aplicada.

En Sailing School, un estudio comparativo profusamente ilustrado de este período transformador, Margaret E. Schotte traza un mapa de más de doscientos años de historia de la navegación e investiga cómo los marinos resolvieron los desafíos de navegar más allá de la vista de tierra. Comienza esbozando el influyente modelo ibérico del siglo XVI para formar y certificar a los profesionales de la náutica. Nos adentra en una librería holandesa repleta de manuales marítimos y en una lección de trigonometría francesa dedicada a la idea de que «la navegación no es más que un triángulo rectángulo». La historia culmina a finales del siglo XVIII con un joven oficial de la marina británica que consiguió mantener a flote su barco averiado durante dos largos meses, gracias en gran parte a las lecciones que aprendió como estudiante aplicado.

Este es el primer estudio que rastrea la importancia, para el arte del navegante, del mundo de la imprenta. Schotte interroga a una amplia variedad de registros de archivos de seis países, incluidos cientos de libros de texto publicados y manuscritos nunca antes estudiados elaborados por los propios practicantes. En última instancia, Sailing School nos ayuda a repensar la relación entre la historia marítima, la Revolución Científica y el auge de la cultura impresa durante un periodo de innovación y expansión mundial sin parangón.