Escribir investigaciones legibles: Guía para científicos sociales

Opiniones de los lectores

Las reseñas de «Writing Readable Research», de Beverly Lewin, elogian su facilidad de lectura, practicidad y exhaustiva cobertura de los aspectos esenciales de la escritura académica. El libro destaca especialmente por su facilidad de uso y por ser de gran ayuda tanto para hablantes nativos como no nativos de inglés, lo que lo convierte en un valioso recurso para estudiantes de enseñanza superior. Sin embargo, algunas reseñas no expresan ningún aspecto negativo específico, lo que sugiere una fuerte aprobación general del libro.

⬤ Guía amena y práctica para redactar trabajos académicos.
⬤ Directrices concisas y consejos prácticos con elementos humorísticos.
⬤ Útil tanto para el aula como para el autoaprendizaje, especialmente para hablantes no nativos.
⬤ Cobertura exhaustiva de los componentes críticos de la escritura académica.
⬤ Bien organizado con ejemplos y ejercicios prácticos.
⬤ Aborda las necesidades y preocupaciones de los escritores académicos con compasión.

No se mencionaron contras específicos en las reseñas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Writing Readable Research: A Guide for Social Scientists

Contenido del libro:

Writing Readable Research analiza la escritura científica en inglés para hablantes nativos y no nativos. En la Introducción se examinan las distintas capas de limitaciones de la escritura científica en inglés, incluidas las reglas gramaticales y semánticas, el registro, el estilo, la retórica, la cohesión textual, las amenidades sociales, el modo, el campo y el género.

La sección I abarca las estructuras gramaticales y oracionales relevantes para los géneros científicos y las que plantean problemas a los hablantes no nativos. Se explica la función de los tiempos verbales, de la voz y de las cláusulas condicionales pertinentes, así como el modo en que las facetas gramaticales y sintácticas interactúan con las opciones retóricas. En la sección II se examinan los problemas comunes a los escritores noveles, ya sean hablantes nativos o no de inglés, como el descuido del párrafo como unidad organizativa, las palabras y frases superfluas, la estructura monótona de las oraciones y la falta de adecuación al público al que van dirigidas.

Muchos escritores a los que se les ha enseñado inglés académico siguen encontrándose incapaces de enfrentarse al inglés científico, por lo que la última sección del libro trata sobre cómo analizar diversos géneros científicos, como artículos de revistas, presentaciones orales, resúmenes, cartas profesionales y propuestas de subvenciones. Esta sección también abarca el ámbito, habitualmente descuidado, de las relaciones interpersonales en la comunidad del discurso científico.

¿Cómo tratar temas delicados como la crítica a otros investigadores y la promoción de las propias afirmaciones? Elogios de este volumen: "Una adición bienvenida a la serie de manuales de instrucción con inclinación académica sobre cómo crear textos científicos de fácil lectura. El autor es un experto en el campo de la enseñanza de la escritura científica en la disciplina de las Ciencias Sociales y ofrece un volumen compacto con abundantes consejos útiles para los estudiantes y orientaciones para los tutores de escritura científica. La característica más atractiva del libro es su equilibrada mezcla de explicaciones, teoría y enfoque basado en tareas con un fuerte énfasis en el desarrollo de habilidades a través de actividades, todas ellas basadas en materiales auténticos que muestran algunas similitudes pero también muchas diferencias entre las disciplinas bajo el paraguas de las Ciencias Sociales".

-- Linguist List 24. 396, enero de 2013.