Escribir en las nubes: Inventar y componer en espacios de escritura interconectados

Título original:

Writing in the Clouds: Inventing and Composing in Internetworked Writing Spaces

Contenido del libro:

Escribir en las nubes: Inventing and Composing in Internetworked Writing Spaces es un examen intensivo de las profundas consecuencias de las tecnologías de escritura contemporáneas para el acto -y el arte- de componer. En las décadas de 1980 y 1990, la creciente adopción de los ordenadores como herramientas de composición digital llevó a los académicos a reexaminar el papel que la tecnología podría desempeñar en la composición escrita. Este libro desarrolla esas consecuencias en un momento en que la escritura en red ha suplantado a la composición digital. Nuestra relación secular con el papel como espacio predeterminado para ciertos tipos de composición escrita se ha puesto en tela de juicio. La llegada de los libros electrónicos y su creciente popularidad son un indicio del cambio tecnológico y cultural en curso. Quizá sea más importante la relativa asequibilidad de las tabletas y su aceptación y uso cada vez más generalizados en funciones que antes requerían la escritura en papel. Durante años, el concepto de oficina sin papel ha sido una broma irónica. El consumo de papel se disparó tras la adopción de los ordenadores de sobremesa. Ahora, los ordenadores portátiles y las tabletas parecen estar contribuyendo a un drástico descenso del consumo de papel per cápita en Estados Unidos. Los escritores de hoy son cada vez más conscientes de la probabilidad de que sus composiciones nunca lleguen a imprimirse.

Cuando están seguros de que sus obras se están desarrollando para su entrega digital, adaptan hábilmente su escritura para explotar las posibilidades de los espacios digitales interconectados. Writing in the Clouds ofrece historia, análisis y un conjunto de palabras clave para ayudar a los lectores a entender mejor estos cambios en su particularidad y ayudarles a prepararse para lo que viene a medida que los escritores abrazan las amplias oportunidades de los espacios de escritura basados en la nube.

JOHN LOGIE es Profesor Asociado de Retórica y Director de Estudios de Posgrado de los Programas de Retórica y Comunicación Científica y Técnica del Departamento de Estudios de Escritura de la Universidad de Minnesota-Twin Cities. Su libro de 2006 Peers, Pirates, and Persuasion: Rhetoric in the Peer-to-Peer Debates aborda cuestiones de política informativa y persuasión. Sus trabajos se han publicado también en Rhetoric Society Quarterly, Rhetoric Review, College English, First Monday, Computers and Composition y en varios volúmenes editados. Estos artículos reflejan su interés constante por los estudios de Internet, la invención retórica, la retórica visual y los desafíos al conjunto de leyes conocidas colectivamente como "propiedad intelectual".