Escape from Exclusion - An Emotionally Literate Approach to Supporting Excluded and Disaffected Students at Key Stage 2, 3 and 4 (Escapar de la exclusión: un enfoque emocional para ayudar a los alumnos excluidos y marginados en las etapas clave 2, 3 y 4)

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Título original:

Escape from Exclusion - An Emotionally Literate Approach to Supporting Excluded and Disaffected Students at Key Stage 2, 3 and 4

Contenido del libro:

PRESELECCIONADO PARA EL TES/NASEN TEACHING AND LEARNING BOOK AWARD 2004.

Un programa útil para cualquier centro de secundaria que busque un marco de apoyo para la gestión de la ira y la resolución de problemas con grupos de alumnos en situación de riesgo′ - Special Needs Information Press.

Un enfoque de alfabetización emocional para apoyar a los estudiantes excluidos y desafectos en Key Stage 2, 3 y 4.

Este programa de 15 sesiones se concibió inicialmente para ayudar a los alumnos excluidos del Hillingdon Tuition Centre. Se ha adaptado para ayudar a los alumnos desafectos y en riesgo de exclusión.

El programa ESCAPE cubre las siguientes habilidades clave de la alfabetización emocional:

Conciencia de los sentimientos.

Seguridad en uno mismo.

} autenticidad.

} flexibilidad.

Comprensión personal.

} autorregulación.

} responsabilidad.

} automotivación.

Cada sesión incluye notas completas para el profesor, actividades y hojas de trabajo, y concluye con un juego cooperativo en grupo. Se utilizan entrevistas de terapia breve y se sugiere una sesión semanal de tutoría individual en la que se pueden supervisar los progresos y establecer objetivos para la siguiente reunión.

Un recurso que ayudará a los jóvenes a funcionar de forma reflexiva, ayudándoles a:

} afrontar sus sentimientos de forma más eficaz.

} aprender y practicar mejores formas de comportarse.