Escalando la escalera del éxito en matemáticas

Título original:

Scaling the Math Achievement Ladder

Contenido del libro:

La educación estadounidense atraviesa un periodo de peligro desde hace muchos años. Actualmente, los estudiantes estadounidenses no logran competir con otros estudiantes a escala internacional, sobre todo en las áreas de matemáticas y ciencias. Aproximadamente la mitad de los estudiantes que ingresan en los colegios comunitarios de Estados Unidos deben recibir ayuda de recuperación en matemáticas.

¿Cuántas veces has oído a alguien decir que las matemáticas eran su peor asignatura? ¿O que odiaban las matemáticas?

En Scaling the Mathievement Ladder: Teachers Leading the Way to the Top, los autores presentan un método claro de instrucción que permite a todos los alumnos tener éxito en matemáticas y, al mismo tiempo, disfrutar de verdad del ascenso a la cima. Y lo que es más importante, el libro subraya que el profesor es el factor más esencial en el proceso de aprendizaje.

Los autores suman una experiencia docente en matemáticas de más de cuarenta años, y ambos han trabajado extensamente en el desarrollo de planes de estudio. Ambos tienen experiencia en la formación de profesores y administradores escolares en una variedad de temas de instrucción, incluyendo el Refuerzo Acumulativo de Conceptos y Habilidades (CRCS), creado por los autores y reflejado en este libro.

Bernadette Jackson se licenció en Educación Secundaria Matemática por la Universidad Estatal de Nueva York en Cortland. Brenda Buckley es licenciada en Humanidades y ha realizado un máster y un doctorado en currículo e instrucción.