¿Es nuevo en el aula de LSP? Una selección de monografías sobre prácticas de éxito

Título original:

New to the LSP classroom? A selection of monographs on successful practices

Contenido del libro:

Dado que las Lenguas para Fines Específicos siempre se han definido como orientadas al estudiante, la razón de ser de este volumen es utilizar el nicho bastante descuidado del otro agente necesario de la enseñanza de idiomas y centrarse así en el profesional de las LSP. Este giro hacia el instructor viene motivado por el hecho de que un gran número de profesionales de las PSL acceden a sus puestos de trabajo sin experiencia previa. Carecen de formación en PSL, o puede que ni siquiera tengan formación en lingüística aplicada. Esta motivación ha demostrado ser válida, ya que muchos de los colaboradores del volumen se han enfrentado a esta situación particular en su vida profesional. Para obtener información sobre el campo de las PSL y directrices sobre las mejores prácticas, deben confiar en sus colegas, que se ofrecen a compartir su experiencia a través de talleres, conferencias o artículos, que es lo que ofrece este volumen.

El objetivo principal de este volumen es presentar consideraciones sobre los retos a los que se enfrentan los profesionales de las PSL y para los que deberían estar preparados en su trabajo, así como ofrecer directrices metodológicas probadas en la práctica sobre técnicas de enseñanza tan exigentes como el aprendizaje combinado y el flipped learning o el aprendizaje en tándem. Todos los artículos han sido escritos por profesionales e investigadores de la enseñanza superior. Así pues, este volumen ofrece tanto orientación como autorreflexión. En otras palabras, está escrito por profesionales experimentados en PSL para aspirantes a profesionales en PSL sobre cómo se ven a sí mismos y qué esfuerzo hacen para afrontar los retos de su trabajo.

Como prueba de que la práctica de los PSL es un reto global, se han recogido artículos de muchos países europeos, Estados Unidos y Uruguay. Aunque la mayoría de los trabajos se refieren naturalmente al inglés, por ser la lengua franca de hoy en día, la colección también incluye directrices para la enseñanza del español, el francés y el neerlandés con fines específicos. Además, las disciplinas para las que se enseñan estas lenguas abarcan los negocios, la ingeniería, la sociología o la medicina, lo que respalda la hipótesis del carácter universal de los problemas que afrontan los profesionales de las PSL.