En los debates actuales circulan muchas ideas diferentes sobre la educación católica en asociaciones u hogares.
En realidad, sin embargo, faltan investigaciones históricas de amplio alcance sobre la práctica educativa católica. Por primera vez, este estudio examina la asistencia católica a la juventud en la primera mitad del siglo XX tomando como ejemplo Baviera y elabora largas líneas de continuidad en los conceptos morales.
Los fondos de los archivos de índices, así como los expedientes de casos concretos de la Oficina de Bienestar Juvenil de la ciudad de Bamberg y de diversas instituciones proporcionaron nuevas y reveladoras perspectivas sobre esta forma de trabajo juvenil caracterizada por la confesión. Para los educadores católicos responsables, el desfase entre las normas socioéticas y los mundos vitales de su clientela se tradujo en una tensión particular entre tradición y modernidad, Iglesia y mundo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)