¿Eres mestizo? Narrativa de la nieta de una novia de guerra sobre vidas intermedias en conflicto de raza, género, clase y poder

Título original:

Are You Mixed? A War Bride's Granddaughter's Narrative of Lives In-Between Contested Race, Gender, Class, and Power

Contenido del libro:

Un volumen de Research for Social Justice: Personal Passionate Participatory Inquiry Series Editores: Ming Fang He, Georgia Southern University y JoAnn Phillion, Purdue University En Are You Mixed?, Sonia Janis explora los espacios intermedios entre raza y lugar desde la perspectiva de una educadora multirracial. Al reflexionar sobre sus propias experiencias como alumna de séptimo curso hasta su nombramiento como administradora escolar, se da cuenta de la complejidad de situarse en categorías demográficas predeterminadas.

Comparte cómo explora las complejidades de los espacios indefinidos que le enseñan a aceptar las diferencias, las contradicciones y las complejidades de las escuelas, los barrios y las comunidades. Explorar la interrelación (Anzaldua y Keating, 2002; He, 2003, 2010) de su vida como persona multirracial problematiza las nociones arraigadas de raza, género, clase y poder. El poder de estas memorias radica en sus posibilidades narrativas para captar las contradicciones y paradojas de las vidas entre raza y lugar, "para honrar las sutilezas, fluidez y complejidades de dicha experiencia, y para cultivar la comprensión hacia la experiencia...

individual y los contextos multiculturales/multirraciales que dan forma y son moldeados por dicha experiencia" (He, 2003, p. xvii).

Esta memoria crea nuevas formas de pensar y escribir sobre la experiencia intermedia y su relevancia para la educación multicultural y multirracial. Janis desafía a los educadores, profesores, administradores y responsables políticos a considerar la experiencia educativa de los estudiantes con orígenes multirraciales, multiculturales y multilingües rompiendo categorías predeterminadas y clasificaciones estereotipadas y mirando hacia los reinos desconocidos y fluidos de lo intermedio de sus vidas.

Este reto ayuda a crear oportunidades equitativas y justas y a engendrar entornos curriculares y de aprendizaje culturalmente receptivos e inspiradores para sacar el mejor potencial de todas las escuelas, comunidades, barrios, tribus y sociedades diversas.