Equitable School Improvement: La necesidad crítica del lado humano del cambio

Título original:

Equitable School Improvement: The Critical Need for the Human Side of Change

Contenido del libro:

La promoción de la equidad y la ciencia de la mejora han recibido cada vez más atención en los últimos años, ya que los educadores tratan de ampliar las experiencias, las oportunidades y los resultados de los alumnos marginados. Este libro muestra a los responsables de escuelas y distritos cómo crear las condiciones necesarias para utilizar la ciencia de la mejora -con su sólida colección de herramientas, recursos y procesos- para lograr la equidad. Los lectores encontrarán información sobre la equidad, la mejora continua y la psicología del cambio que puede utilizarse para implicar de forma productiva y respetuosa a todas las partes interesadas. Los capítulos incluyen la justificación de emplear la ciencia de la mejora para perseguir la equidad; consejos para desarrollar las disposiciones de un líder centrado en la equidad que piense de forma diferente sobre el poder, la posibilidad y la medición; y orientación para facilitar conversaciones al servicio de la mejora equitativa. Equitable School Improvement es una lectura importante para profesores, entrenadores, directores, responsables de la oficina central y cualquier educador que quiera formar parte de la creación de un sistema educativo socialmente más justo para nuestros hijos.

Características del libro:

⬤ Elabora sobre los hábitos y prácticas que deben desarrollarse para que los educadores superen barreras significativas y hablen de transformación al servicio de la equidad.

⬤ Se centra en el aspecto humano del cambio, lo que incluye honrar a las personas y sus historias y desmantelar las estructuras de poder que interfieren en el cambio.

⬤ Proporciona orientación a los líderes de todos los niveles para crear las condiciones necesarias para un trabajo de mejora centrado en la equidad.

⬤ Supera las perspectivas deficitarias y los tópicos anticuados, como que los objetivos tienen agencia, que los profesores se resisten y que la raza está relacionada con el bajo rendimiento.

⬤ Hace que las herramientas contenidas en la ciencia de la mejora sean más accesibles para los líderes actuales de la equidad.