Equidad y sensibilidad cultural en los grados intermedios

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 4 votos.

Título original:

Equity & Cultural Responsiveness in the Middle Grades

Contenido del libro:

Si bien la capacidad de respuesta al desarrollo es un merecido énfasis clave de la educación de los grados intermedios, este énfasis ha ido a menudo en detrimento de centrarse en las necesidades culturales de los jóvenes adolescentes.

Este volumen del Manual explora la investigación relacionada con la equidad y las prácticas culturalmente sensibles cuando se trabaja con jóvenes adolescentes. La filosofía de la escuela media se centra en gran medida en los jóvenes adolescentes como grupo colectivo.

Esta falta de enfoque tiene grandes implicaciones para los jóvenes adolescentes de identidades marginadas, incluyendo pero no limitado a aquellos con antecedentes culturales y lingüísticos diversos, los jóvenes LGBTQ, y los que viven en la pobreza. Si los educadores de nivel medio pretenden abogar por los adolescentes jóvenes, necesitamos incorporar conversaciones sobre el apoyo a todos los adolescentes jóvenes de identidades marginadas. Esto permite a los investigadores, educadores e incluso a los jóvenes adolescentes examinar críticamente y comprender la interseccionalidad de las identidades que históricamente influyeron (y siguen afectando) a los jóvenes adolescentes y por qué los educadores pueden percibir a los jóvenes marginados de ciertas maneras.

Por estas razones, los investigadores, profesores y otros componentes clave implicados en la educación de los jóvenes adolescentes deben dedicarse al examen crítico y a la comprensión de los factores socioculturales históricos y actuales que afectan a todos los jóvenes adolescentes. Los capítulos de este volumen sirven como un medio para abrir un espacio intencional y explícito para proporcionar una lente crítica sobre la adolescencia temprana, una lente que entiende que las necesidades tanto de desarrollo como culturales de los jóvenes adolescentes deben ser enfatizadas para crear un ambiente de aprendizaje que apoye a cada joven adolescente que aprende.