Equidad por diseño: Cumplir el poder y la promesa de la Udl

Opiniones de los lectores

El libro «Equidad por diseño», de Chardin y Novak, es muy elogiado por los educadores por sus ideas esenciales sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y su repercusión en la creación de entornos de aprendizaje equitativos. Muchos críticos elogian sus estrategias prácticas, su relevancia para los retos educativos actuales y el enfoque integrador de los autores respecto a la justicia social en la educación. Sin embargo, algunos lectores expresan su preocupación por la facilidad de lectura del libro y su enfoque principalmente en la justicia social, que puede no coincidir con las expectativas de todos los lectores con respecto al UDL.

Guía esencial llena de estrategias y ejemplos para experiencias de aprendizaje equitativas.

Contenido relevante y oportuno para el panorama educativo actual.

(basado en 25 opiniones de lectores)

Título original:

Equity by Design: Delivering on the Power and Promise of Udl

Contenido del libro:

Cuando se trata de la ardua tarea de reconstruir nuestras escuelas para convertirlas en lugares donde cada alumno tenga la oportunidad de triunfar, Mirko Chardin y Katie Novak están absolutamente convencidos de que los profesores deben ser nuestros principales arquitectos. Y por "profesores" se refieren a legiones de profesores trabajando en estrecha colaboración. Al fin y al cabo, son los profesores quienes diseñan las experiencias de aprendizaje de los alumnos, quienes construyen las relaciones entre ellos... quienes, en última instancia, tienen el poder de cambiar la trayectoria de la vida de nuestros alumnos.

Equity by Design pretende servir de modelo para que los profesores modifiquen los resultados, demasiado previsibles, de nuestros alumnos históricamente desatendidos. El libro, un recurso único en su género, establece el vínculo fundamental entre la justicia social y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), de modo que podamos dotar a los estudiantes (y también a los profesores) de la voluntad, las habilidades y la capacidad colectiva para lograr un cambio positivo.

En su interior encontrará:

⬤ Estrategias concretas para diseñar y ofrecer un marco culturalmente sensible, sostenible y equitativo para todos los estudiantes.

⬤ Ejemplos ricos, estudios de casos y focos de implementación de educadores, estudiantes (incluidos los sobrevivientes de Parkland) y programas que han adoptado un imperativo de justicia social.

⬤ Aplicación basada en la evidencia de las mejores prácticas de UDL para crear aulas más inclusivas y equitativas.

⬤ Un formato flexible para facilitar el uso con profesores individuales, equipos de profesores y como base para la implementación en toda la escuela.

"Todos los estudiantes", insisten Mirko y Katie, "merecen la oportunidad de tener éxito independientemente de su código postal, el color de su piel, el idioma que hablan, su identidad sexual y/o de género, y de si tienen o no una discapacidad". Consideremos Equity by Design un primer paso fundamental para ofrecer esa importantísima oportunidad.

"Nuestra vocación es dejar de lado nuestros egos, comprometernos a eliminar las barreras y tratar a nuestros alumnos con el respeto y la dignidad inequívocos que merecen".

Mirko Chardin y Katie Novak