Entrenar el cerebro para oír: Comprender y tratar los trastornos del procesamiento auditivo, la dislexia, la disgrafía, la dispraxia, la memoria a corto plazo y la memoria ejecutiva.

Opiniones de los lectores

El libro proporciona información valiosa sobre los trastornos del procesamiento auditivo, ofreciendo consejos prácticos y ejemplos personales que resuenan tanto en educadores como en padres. A pesar de su contenido informativo, muchos lectores observaron un número significativo de errores gramaticales y de formato que restaron valor a la experiencia de lectura.

⬤ Contenido interesante e informativo que profundiza en la comprensión de los trastornos del procesamiento auditivo.
⬤ Incluye historias personales y ejemplos que aumentan la relacionabilidad.
⬤ Proporciona ejercicios prácticos y estrategias para afrontar los problemas de aprendizaje.
⬤ Útil para educadores y padres, especialmente los que se enfrentan a trastornos no diagnosticados.
⬤ Muchos lectores lo encontraron esclarecedor y beneficioso para comprender y abordar estas dificultades.

⬤ El libro está mal editado, con numerosos errores gramaticales y erratas.
⬤ Algunos lectores consideraron que la maquetación y el formato eran confusos, lo que dificultaba su lectura.
⬤ Hay una cantidad abrumadora de información personal que, en opinión de algunos, desvirtúa el mensaje general.
⬤ La naturaleza autoeditada del libro se refleja en su calidad, lo que provoca insatisfacción con la presentación.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Train the Brain to Hear: Understanding and Treating Auditory Processing Disorder, Dyslexia, Dysgraphia, Dyspraxia, Short Term Memory, Executive

Contenido del libro:

Entrenar el cerebro para oír ha sido escrito por un padre y un profesor para padres y profesores. El libro ofrece explicaciones sobre las dificultades de aprendizaje disgrafía, dislexia, discalculia, dislexia y trastorno del procesamiento auditivo, así como sobre las áreas comunes que se ven afectadas por las dificultades de aprendizaje, como la memoria a corto plazo, la función ejecutiva y la comprensión.

El programa de tratamiento utiliza técnicas de entrenamiento cerebral y neuroplasticidad para fomentar el desarrollo de las conexiones en el cerebro que fortalecen estas habilidades. Las técnicas también pueden utilizarse para trabajar con quienes han sido diagnosticados de TDA/TDAH, lesión cerebral traumática o ictus. Una de las cosas más difíciles de oír para un padre es que a su hijo le pasa algo y que no se puede hacer nada para ayudarle.

Eso es lo que les dijeron a la autora Jennifer Holland y a su marido Charles en 2001, cuando a su hijo mayor le diagnosticaron un trastorno del procesamiento auditivo. Este diagnóstico se repitió en 2010 cuando se lo diagnosticaron a su segundo hijo y de nuevo en 2013 cuando se confirmó el diagnóstico en su cuarto hijo.

En la familia de Charles y Jennifer, el trastorno del procesamiento auditivo es una enfermedad genética heredada de Charles. Jennifer se propuso averiguar cómo ayudar a sus propios hijos a tener éxito en el aula y en la vida.

Este programa le permitirá tratar a las personas con dificultades de aprendizaje desde el nivel preescolar y la edad de lectura temprana hasta la edad adulta y comprender y abordar muchas de las dificultades más comunes a las que se enfrentan en la vida cotidiana. Este libro ha sido escrito y el programa desarrollado para todos los padres a los que se les ha dicho que no se podía hacer nada por su hijo y para todos los padres/profesores que saben que se puede hacer más.