Entrenando mentes para la guerra de ideas: Ashridge College, el Partido Conservador y la política cultural de Gran Bretaña, 1929-54

Título original:

Training minds for the war of ideas: Ashridge College, the Conservative Party and the cultural politics of Britain, 1929-54

Contenido del libro:

Este libro examina los intentos del Partido Conservador en los años de entreguerras por captar los "cerebros" del nuevo electorado y crear una contracultura frente a lo que consideraban la hegemonía intelectual de la izquierda.

Se trata de una importante contribución a la cultura política del conservadurismo desde finales de los años veinte hasta principios de los cincuenta, con especial énfasis en la historia social e intelectual del entorno conservador. Este libro modifica nuestra comprensión de la historia del partido conservador y del conservadurismo popular, pero también, de forma más general, de la historia del debate intelectual en Gran Bretaña. Arroja nueva luz sobre la historia del "middlebrow" y cómo esa categoría se convirtió en un arma para los conservadores. Este libro se convertirá en lectura obligada tanto para estudiosos y estudiantes de historia y política británicas modernas como, más en general, para los interesados en la historia del conservadurismo.

El Bonar Law Memorial College, Ashridge, se fundó en 1929 como "Colegio de ciudadanía" para impartir, a través de la enseñanza y las publicaciones, educación política a una clientela estudiantil que llevaría el mensaje del Colegio a las localidades. Aunque fundado por el Partido Conservador, el Colegio funcionó de forma autónoma, actuando como un "think tank" avant la lettre, un nexo de debate económico, político y cultural y un centro de educación de adultos. Definió un ideal práctico de pericia, entre la "alta teoría" y la "sabiduría popular", y construyó un modelo de intelectual conscientemente "culto". Después de 1945, cuando el Partido Conservador trató de deshacerse de su pasado baldwiniano, Ashridge perdió su anclaje político y pasó por complejas etapas hasta ser refundado como escuela de formación de directivos en 1954.