Entrelazando la evidencia, la investigación y las normas para construir mejores escuelas

Título original:

Weaving Evidence, Inquiry and Standards to Build Better Schools

Contenido del libro:

Todos los directores de centros escolares y profesores saben que los retos del cambio son constantes y continuos. Las expectativas han aumentado.

El material de Weaving Evidence, Inquiry and Standards to Build Better Schools se basa en la participación de los autores en proyectos de investigación y desarrollo que han acelerado con éxito el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos en todo el país. Todos los autores trabajan en estrecha colaboración con centros escolares y saben lo que se necesita para abordar los difíciles problemas que plantean la dirección, la enseñanza y el aprendizaje. El libro presenta una serie de principios y sugerencias prácticas para orientar los esfuerzos de mejora.

Se hace hincapié en tres dimensiones de la mejora de la capacidad: instructiva, organizativa y evaluativa. Estas capacidades se desarrollan con el tiempo a través de múltiples ciclos de investigación y adquisición de conocimientos.

Junto a ellas se sitúan las relaciones de confianza, aunque desafiantes, y la interdependencia gestionada. El libro ofrece un útil continuo de progresión para su uso en el desarrollo profesional.

Sobre todo, suscitará la reflexión, el diálogo y la acción de todos aquellos comprometidos en la construcción de mejores escuelas.