Enseñar y aprender con bebés y niños pequeños: Donde comienza la creación de sentido

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Enseñar y aprender con bebés y niños pequeños: Donde comienza la creación de sentido (Jane Maguire-Fong Mary)

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Título original:

Teaching and Learning with Infants and Toddlers: Where Meaning-Making Begins

Contenido del libro:

En el breve lapso de tres años, los bebés aprenden a moverse con confianza y gracia, a conversar con facilidad, a investigar y resolver problemas y a ayudar a los necesitados, construyendo una base exquisita para todo el aprendizaje posterior. Maguire-Fong ha actualizado su innovador libro, diseñado para ayudar a los profesionales que trabajan con bebés y sus familias. Cada capítulo se basa en la investigación y en entornos reales de cuidado de bebés para proporcionar valiosas ideas sobre cómo diseñar un programa de cuidado de bebés, planificar el plan de estudios, evaluar el aprendizaje y trabajar con las familias. Este popular recurso se inspira en la filosofía de la educación infantil desarrollada en las escuelas de Reggio Emilia, Italia; en el trabajo de Magda Gerber y Emmi Pikler; y en los muchos investigadores dedicados a averiguar cómo los bebés adquieren significado.

Características del libro:

⬤  Ejemplos explícitos que ilustran cómo enseñar respetando la forma de aprender de los niños.

⬤  Una nueva sección en profundidad que describe cómo planificar el plan de estudios observando, documentando e interpretando el juego y las interacciones de los bebés.

⬤  Una nueva sección ilustrada que describe cómo los espacios de juego, las rutinas diarias de cuidado y las conversaciones e interacciones cotidianas pueden transformarse en contextos de aprendizaje que apoyen plenamente la asombrosa capacidad de aprender de los bebés.

⬤  Ejemplos de planificación y evaluación curricular que se ajustan a los estándares de rendimiento y marcos curriculares estatales y nacionales.

Otros datos del libro:

ISBN:9780807764183
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2020
Número de páginas:192

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)