Enseñar Shakespeare con propósito: un enfoque centrado en el alumno

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por su enfoque innovador de la enseñanza de Shakespeare, que lo hace pertinente y atractivo para los estudiantes modernos de secundaria. Es elogiado por proporcionar marcos y actividades útiles que pueden mejorar la enseñanza de la lengua inglesa. Sin embargo, algunas reseñas sugieren que puede ser sólo mediocre o estándar sin aportar críticas contundentes.

⬤ Enfoque refrescante de la enseñanza de Shakespeare
⬤ marcos y actividades útiles
⬤ aplicables a un plan de estudios de ELA más amplio
⬤ mejora el compromiso de los estudiantes.

A algunos críticos les pareció sólo aceptable; carece de una crítica fuerte o de ideas detalladas en ciertos comentarios.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach

Contenido del libro:

¿Qué significa enseñar Shakespeare con un propósito? Significa liberar a los profesores de la idea de que enseñar Shakespeare significa enseñarlo todo, o enseñar "civilización occidental+? y temas universales. En su lugar, este nuevo y estimulante libro prepara a los profesores para permitir el descubrimiento de estos complejos textos centrado en el alumno.

Dado que las obras de Shakespeare son excelentes vehículos para muchos temas -historia, normas y costumbres socioculturales, vocabulario, retórica, tropos y terminología literarios, historia de la interpretación, estrategias de interpretación-, resulta tentador enseñar sus obras como si sirvieran para enseñarlo todo. Sin embargo, este enfoque sin lentes a menudo centra el aula en el profesor como experto y hace que las obras de Shakespeare parezcan fijas, determinadas y muertas.

Enseñar Shakespeare con propósito muestra a los profesores cómo acercarse a las obras de Shakespeare como vehículos para la exploración colaborativa, desarrollar marcos intencionados para el descubrimiento y liberar los textos de interpretaciones demasiado determinadas. En otras palabras, este libro presenta cómo enseñar las obras de Shakespeare como textos vivos, que respiran y evolucionan.