Enseñar para la inclusión: Ocho principios para una práctica eficaz y equitativa

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Título original:

Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice

Contenido del libro:

Ofrece ocho principios rectores que pueden utilizarse para promover una pedagogía integradora.

Estos principios permiten a los profesores reconocer y aprovechar las condiciones en las que trabajan, al tiempo que mantienen su compromiso con una escolarización equitativa para los alumnos de grupos históricamente marginados, en particular los alumnos con discapacidad.