Enseñar lo que realmente ocurrió: Cómo evitar la tiranía de los libros de texto y conseguir que los alumnos se entusiasmen con la Historia

Opiniones de los lectores

El libro ofrece valiosas ideas y sugerencias para la enseñanza de la historia, el fomento del pensamiento crítico y la justicia social. Aunque está bien documentado y ofrece una perspectiva única de la educación histórica, algunos lectores lo encuentran árido, excesivamente político o carente de contenido histórico real, lo que provoca sentimientos encontrados.

Valiosas ideas para mejorar la enseñanza de la historia, promueve el pensamiento crítico, fomenta una concepción más amplia de la historia, bien documentado y con abundantes notas a pie de página, bueno para profesores y padres interesados en la historia.

Estilo de redacción seco y poco atractivo, presupone un conocimiento previo de otras obras del autor, lenguaje políticamente cargado, algunos lectores consideran que carece de contenido histórico sustancial, sugerencias didácticas potencialmente cuestionables.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching What Really Happened: How to Avoid the Tyranny of Textbooks and Get Students Excited about Doing History

Contenido del libro:

"Debería estar en manos de todos los profesores de historia del país"-- Howard Zinn.

James Loewen ha revisado Enseñar lo que realmente ocurrió, el recurso más vendido y de referencia para los profesores de estudios sociales e historia que desean romper con los recuentos del pasado habituales en los libros de texto. Además de actualizar los conocimientos y las anécdotas, la segunda edición incluye un nuevo y oportuno capítulo titulado "La verdad", en el que se aborda cómo los medios de comunicación tradicionales y sociales pueden distorsionar la actualidad y los datos históricos. Ayudar a los estudiantes a comprender lo que realmente ocurrió en el pasado les permitirá utilizar la historia como herramienta para defender mejores políticas en el presente. Nuestra sociedad necesita ahora más que nunca ciudadanos comprometidos, y este libro ofrece a los profesores ideas concretas para entusiasmar a los alumnos con la historia, enseñándoles al mismo tiempo a leer de forma crítica. En concreto, ayudará a profesores y alumnos a abordar importantes áreas de contenido, como el eurocentrismo, la experiencia de los indios americanos y la esclavitud.

Características del libro:

⬤  Una evaluación actualizada del potencial y los escollos de la enseñanza de la historia de Estados Unidos y del mundo.

⬤  Información para ayudar a los profesores a esperar, y obtener, un buen rendimiento de los estudiantes de todos los orígenes raciales, étnicos y socioeconómicos.

⬤  Estrategias para incorporar el autoaprendizaje orientado a proyectos, hacer que los alumnos realicen investigaciones históricas en línea y enseñar historiografía.

⬤  Ideas de profesores de todo el país que están capacitando a los estudiantes mediante la enseñanza de lo que realmente sucedió.

⬤  Capítulos específicos dedicados a cinco temas de contenido que suelen enseñarse mal en las escuelas de hoy.