Enseñar lo que más importa: Estándares y estrategias para elevar el rendimiento de los estudiantes

Opiniones de los lectores

Este libro goza de gran prestigio entre los educadores por centrarse en el aprendizaje centrado en el alumno y en normas prácticas que los profesores pueden aplicar. Proporciona ejemplos y estrategias útiles para mejorar las prácticas docentes, pero algunos críticos expresaron su deseo de contar con una guía de aplicación más detallada. Además, hay quejas sobre problemas de entrega.

⬤ Se centra en el aprendizaje centrado en el alumno
⬤ presenta estándares prácticos y realistas
⬤ material bien organizado
⬤ ejemplos útiles
⬤ muy recomendable para profesores y administradores.

Falta orientación detallada sobre cómo aplicar los estándares; algunos problemas con la entrega del libro.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching What Matters Most: Standards and Strategies for Raising Student Achievement

Contenido del libro:

Ha sido difícil elaborar un conjunto de estándares que sean a la vez manejables, alcanzables y buenos para todos los estudiantes. Con 10 años de investigación y el trabajo en más de 300 escuelas para guiarlos, Strong, Silver y Perini ofrecen cuatro estándares que ayudarán a todos los estudiantes a cumplir con los diversos estándares dictados por los estados, regiones y distritos:.

* Rigor: ayudar a los alumnos a dar sentido a textos e ideas desafiantes.

* Pensamiento: ayudar a los alumnos a convertirse en usuarios expertos de disciplinas de aprendizaje potentes.

* Diversidad: ayudar a los alumnos a comprenderse a sí mismos y a los demás.

* Autenticidad: ayudar a los alumnos a aplicar lo que aprenden al mundo real.

En este libro, los autores no se limitan a mostrar cómo es cada estándar en distintos contextos escolares. Proporcionan estrategias de enseñanza basadas en la investigación que pueden ayudar a todos los alumnos a cumplir cada estándar, junto con prácticas de evaluación que permiten a los centros y a los profesores responder de forma reflexiva a la diversidad de las necesidades de los alumnos.

Basándose en el trabajo de educadores de todo el país, el libro demuestra que unos estándares manejables -cuando se combinan con enfoques prácticos de instrucción y evaluación- pueden preparar a los alumnos para obtener buenos resultados en los exámenes estatales, preservando al mismo tiempo las tradiciones democráticas de la educación estadounidense.