Enseñar cuentos de hadas

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Título original:

Teaching Fairy Tales

Contenido del libro:

Teaching Fairy Tales, editado por Nancy L. Canepa, reúne a especialistas que han contribuido al campo de los estudios sobre los cuentos de hadas desde sus orígenes. Esta colección ofrece información sobre materiales, enfoques e ideas críticas y recursos pedagógicos para la enseñanza de los cuentos de hadas en una fuente exhaustiva que contribuirá aún más a incorporar los estudios sobre los cuentos de hadas a la corriente académica principal.

El volumen comienza planteando algunas de las grandes cuestiones que ocupan un lugar destacado en los estudios sobre los cuentos de hadas: ¿Cómo debemos definir el cuento de hadas? ¿Qué es el cuento clásico? ¿Tiene sentido hablar de un canon del cuento? El primer capítulo incluye lecturas detenidas de cuentos y sus variantes, con el fin de mostrar cómo los cuentos de hadas no son narraciones simples, moralizantes y/o estáticas. El segundo capítulo se centra en momentos y documentos esenciales de la historia de los cuentos de hadas, investigando cómo la lectura de los cuentos de hadas nos ofrece perspectivas únicas de la historia cultural. Los autores del capítulo 3 sostienen que animar a los estudiantes a acercarse a los cuentos de hadas de forma crítica, ya sea a través de lentes bien establecidas o de nuevas formas de pensar, les permite comprometerse activamente con un material que, de otro modo, podría parecerles demasiado familiar. El capítulo 4 defiende el uso de los cuentos de hadas para ayudar a los estudiantes a aprender una lengua extranjera. Teaching Fairy Tales también incluye las experiencias de los autores sobre actividades prácticas con cuentos de hadas, ejemplos de programas de distintos cursos y testimonios de narradores que inspiran a los estudiantes a reflexionar sobre la construcción y transmisión de la narrativa convirtiéndose ellos mismos en narradores.

Teaching Fairy Tales cruza fronteras disciplinarias, históricas y nacionales para considerar el corpus de los cuentos de hadas de forma integral y desde una variedad de perspectivas. Estudiosos de muy diversas áreas académicas utilizarán este volumen para explorar e implementar nuevos aspectos del campo de los estudios sobre cuentos de hadas en su docencia e investigación.