Enseñar con éxito a jóvenes de 14 a 19 años: Teoría, práctica y reflexión

Opiniones de los lectores

En general, los usuarios consideran que el libro es un excelente recurso para los profesores, en particular para los que trabajan con grupos de 14 a 19 años. Es elogiado por su accesibilidad, ideas prácticas y consejos útiles que mejoran la eficacia de la enseñanza.

Fácil de seguir, va directo al grano, estupendo para atraer a alumnos difíciles, contenido tranquilizador y aplicable para profesores, consejos muy útiles para profesores en prácticas, buena relación calidad-precio.

En algunas reseñas no se mencionan explícitamente los contras; sin embargo, puede haber una implicación de que los materiales existentes podrían ser menos eficaces.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Successful Teaching 14-19: Theory, Practice and Reflection

Contenido del libro:

¿Está buscando un manual de formación completo, que le ayude a superar sus tareas, le ayude en sus prácticas docentes y le apoye en su primer trabajo como profesor?

Para los profesores en prácticas que estudian para enseñar en el grupo de edad de 14 a 19 años en centros de secundaria y colegios, Successful Teaching 14-19 es una guía práctica que cubre las habilidades esenciales que deben adquirirse para completar con éxito su curso.

En cinco secciones se abordan la política educativa, las competencias profesionales, la teoría, la práctica y la reflexión. Los autores ofrecen ideas didácticas que funcionan y que ayudarán a los profesores en prácticas a mejorar sus calificaciones y sus perfiles de observación de las clases. Se explican claramente los fundamentos teóricos que se deben comprender para aprobar los trabajos escritos, y los debates a nivel de máster se abordan a lo largo de todo el libro, con un capítulo dedicado a explorar temas y cuestiones académicas.